Trabalho de Matemática 7º ano B - 1º Bimestre

1. Você sabia que...

... o ponto mais alto da superfície terrestre é o monte Everest, no Nepal, com 8 850m acima do nível do mar?

... o ponto mais baixo é a fossa das Marianas, com 11 033m abaixo do nível do mar?

A altitude do ponto mais alto, menos a altitude do ponto mais baixo, nos dá a diferença entre eles, ou seja, a sua distância.

Determine a distância entre esses dois pontos geográficos, escrevendo a sentença matemática que representa essa situação.

2. Um termômetro marcava –  4 graus pela manhã, mas durante a tarde, a temperatura aumentou para 6 graus. Qual foi a variação?

3. Gustavo tinha um saldo de 800 reais. Fez três retiradas de 250 reais cada, depositou 220 reais e, por fim, retirou 450 reais. Quanto passou a ser seu saldo?

4. No ano se 1995, uma loja lucrou 3800 reais  em outubro, teve prejuízo de 6500 reais em novembro, e lucrou 5200 reais em dezembro. Considerando-se os três meses juntos, essa loja teve lucro ou prejuízo? De quanto?

5. Para cobrir um saldo negativo de R$ 525,00 em sua conta bancária, João fez um depósito de R$ 850,00. Qual é o saldo atual de João?

6. A turma está jogando. Rosa tem uma pontuação de – 7, José tem + 6, Rui tem o oposto de Rosa, e Jane tem o oposto de José. Escreva o nome dos jogadores, na ordem da maior para a menor pontuação.

7. A turma está animada, jogando no tabuleiro. A tabela mostra os pontos ganhos e os pontos perdidos dos cinco participantes.

JOGADOR	PONTOS GANHOS	PONTOS PERDIDOS
Vera	10	16
Márcia	19	7
Cláudia	0	6
Pedro	3	15
Jorge	15	18

1. Que jogador fez mais pontos no total? Quantos?

2. Que jogador fez menos pontos no total? Quantos?

8. No final do ano, a gráfica Letras & Letras fez um balanço de suas contas para saber se teve lucro ou prejuízo no ano. Os prejuízos podem ser considerados como lucros negativos. A tabela abaixo mostra esse balanço:

Lucro ( em milhares de reais)
Produto	1º  semestre	2º  semestre
Livros	90	- 35
Cadernos	- 7	- 20
Agendas	- 8	8
Prospectos	34	- 50

1. Determine o lucro total, em reais, que a gráfica teve com cada um desses produtos no ano.

2. Você pode concluir que a gráfica teve lucro ou prejuízo nesse ano? De quantos reais?

9. Que números faltam para o quadrado abaixo  ser um quadrado mágico?

Um quadrado é  mágico se a soma dos números de cada linha, de cada coluna e de cada diagonal é sempre a mesma.

-1
-6
1	-4

10. O que ocorre quando se multiplica um número inteiro por – 1 ?

11. Determine:

1. O dobro de – 3
2. O triplo de + 6
3. O quádruplo de – 30
4. O quíntuplo de – 7

12. Ao produto de – 30 e – 15, adicionamos – 70. Qual é a soma?

13. Quais são os dois números inteiros que têm:

1. Produtos 8 e soma 6 ?
2. Produto – 24 e soma 2 ?

3. Produto 28 e soma –  11 ?

14. Com o auxílio de um computador, Toni multiplicou 3000 números inteiros não-nulos. Sabe-se que, desses números, 2967 eram positivos. Qual foi o sinal do produto? Justifique sua resposta.

15. Charadas:

1. O que é, o que é? Um número inteiro que, dividido por – 5, dá +10?
2. O que é, o que é? Um número inteiro que, dividido por + 14, dá – 1?

16. Que número é maior: A = (+80) : (- 20) ou B = (-60) : (-30) ?

17. Qual é o número inteiro que, dividido por – 6, dá como quociente exato:

1. 8?
2. – 9

3. 0

18. Divida a soma de –  12 e – 36 pela diferença entre – 9  e – 5.

19. Calcule o valor numérico da expressão 2.x + x : y – x.y, fazendo x = 21 e y = - 7.

20. Calcule o valor das expressões:

1. (- 8)³ + (-6)² . (+6)¹ =
2. (16)¹ + (-3)³ – (-2)⁴ =